Planera och genomföra en labb

Planera och genomföra en laboration

Jag ska undersöka hur friktion ändras när ett och samma föremål dras över olika typer av underlag. När jag planerar och genomför laborationen ska jag använda mig av modellen för laborationsrapporter.

Frågeställning:

Hur ändras friktionen när ett och samma föremål dras över olika typer av underlag?

Vilken sko är säkrast i vardagen?

Märks det vad dom är anpassade till? - Vilket underlag funkar bäst för fotbollsskon, futsalskon, löparskon.

Varför passade vissa underlag inte vissa typer av skor?

Hypotes: Vad jag har vetat sedan tidigare från då jag pluggade till mitt moppekort var att man ville bland annat ha hög friktion mellan däcken och väglaget när man bromsar. Att man hade bäst förutsättningar för en god friktion när vägbanan var helt torr och däcken var nya med ett bra mönsterdjup. Vad jag förstår så innebär friktion kontakt, och att det alltid är två föremål som gnids mot varandra.

För att dom ska få så bra kontakt som möjligt (och inte gnidas) så bör dom sitta nästan som pusselbitar, men slipar man pusselbitarnas taggar med sandpapper så kommer dom inte hålla ihop lika bra nästa gång man sätter ihop dom.

Ett annat exempel är hockey, där förutsättningarna för så bra glid under skridskorna som möjligt är om dom är nyslipade och isen nyspolad. Men är skridskorna oslipade och isen inte har spolats på länge glider man inte lika lätt, eftersom det har uppstått taggar på skridskorna och små gropar i isen som bromsar upp glidet.

Jag tror att man kan sabotera friktionen eller bättra på ’’glidet’’ genom olika typer av vätskor som kan täppa igen eventuella ojämnheter som behövs för att friktionen ska ha så bra förutsättningar som möjligt. På så sätt kan man påverka och ändra friktionens kraft och sätt att bromsa upp. Som vatten gör på vägbanan, när det sen fryser efter det har regnat. Det blir jättehalt.

Jag kommer testa tre olika varianter av skor på 4 olika underlag och se vilken sko som har den allra bästa friktionen i överlag, samt se vilken sko som är bäst för de fyra underlagen.

Jag tror att man ser ganska tydligt idag vilken sko som är vanligast i vardagen och vilken som används mest och det är löparskon, eftersom den fungerar så väl att gå med dessutom och är bra för knän osv.

Sen tror jag att futsalskon kommer vara bäst vid plastgolvet, eftersom den har en sula som klistrar väldigt bra mot just sådant golv, tror även att den kommer ha ganska god friktion vid asfalt också. På gräset kan den nog bli lite hal om gräset är blött.

Material: Löparpasko, futsálsko, fotbollssk tejp och tråd

Metod:

Jag ska testa friktionen för min löparsko på:

vanlig asfalt

konstgräs

plastgolv

(is om det finns ute)

Jag ska testa friktionen på min futsalsko på:

vanlig asfalt

konstgräs

plastgolv

(is om det finns ute)

Jag ska testa friktionen på min fotbollsko på:

vanlig asfalt

konstgräs

plastgolv

(is om det finns ute)

säkerhet: Jag tycker att denna metod är väldigt säker, dock finns risken att man kan halka på isen men jag bedömer inte mitt tillvägagångssätt som otryggt eller osäkert.

I denna laboration finns det inga säkerhetsaspekter som man behöver ta hänsyn till.

resultat:

Löparskon:

Löparskon hade bäst friktion på detta underlag: konstgräs, och detta mätte dynamometern upp: på

Vanlig asfalt: 1.6

Konstgräs: 2.1

Platsgolv: 1.0

Futsalskon/inomhusskon

Platsgolv:

Fotbollsskon:

Fotbollsskon hade bäst friktion på detta underlag: konstgräs och detta mätte dynamometern upp: på

Vanlig asfalt: 0.6

Konstgräs: 1.0

Fotbollskon och löparskon på plastgolvet i Annexet

Fotbollskon 0.5

Löparskon: 1.0

0.6

1.6

1.0

2.1

Resultatet var att löparskon har bättre friktion och kontakt på alla underlag jämfört med en fotbollssko, till och med på konstgräset när man drar skorna.

Jag tror att man bör ha på sig skorna för att kunna se den bästa friktionen på de underlag vardera sko är anpassad till, när det kommer tryck ovanifrån (tyngdkraften från min vikt) som tex. vid fotbollskon. som man tänker borde ha bättre fäste på konstgräset med de dobbar som den har. Dock har löparskon ett mycket grövre mönster och mjukare gummi som nu fick bättre fäste i gräset.

Skulle jag fara och spela fotboll i dag (när det är lite regnigt ute) tror jag ändå att jag hade haft det enklare att ramla med löparskon istället för fotbollsskon, eftersom vattnet hade förmodligen lagt sig lite i det mönster löparskon hade och det hade lett till att den inte fäste så bra. Fotbollskon med sina djupa dubbar som inte får den kontakt den egentligen bör ha om man inte står i den hade fått bättre fäste i gräset.

Vad jag hade kunnat göra bättre i min planering nästa gång är att planera lite mindre så jag vet att jag verkligen hinner alla tre typer av skor, och hade det blivit tid över kan man ju alltid undersöka extra. Min labb blev idag mindre än vad jag hade planerat.

Men jag tycker ändå att min hypotes stämde ganska bra då det visade sig att löparskon hade bäst friktion.

medeltiden litteraturhistoria

Medeltiden 

Under denna tidsperiod uppstod det ett helt nytt sätt att skriva litteratur på, man började sortera sin litteratur i gener. Till exempel riddarromaner, kärelksromaner, biografier och krönikor. 

Kristendomen som religion var i full fart påväg att grundas och skrivas ned och därför förekom det även en hel del religösa texter. 

Vissa kallar medeltiden även för riddartiden, då samhället blev mer och mer hierarkiskt styrt (pyramid samhälle) och väldigt många kärleksverk kom att handla om riddarna.

Några verk från tidigmedeltid är Beowulf, och ett verk från hög medeltid som jag tänkte ta upp är tristan och isolde. Beowulf sagan handlar om en hemsökt kungasal i danska Lejre av ett monster som dödar dem som övernattar i salen. 

En man från Sverige vid namn Beowulf fick höra talas om odjuret och begav sig till Lejre och besegrade odjuret och utsågs till hjälte. Dock kommer det yttligare ett till odjur till Lejre som han senare även besegrar. Historien slutar med att Beowulf blir hövding i Sverige och en av hans trälar upptäcker en skatt som vakas av en drake. Beowulf bestämmer sig för att besegra draken och ta över skatten dör han av drakens hugg mot hans hals. Denna historien är en elegi som är skriven under tidig medeltid på vers, sagan om odjur och magi som klassas som myter vilket också var väldigt populärt att berätta om under den här tidsperioden, därför tycker jag att Beowulf är ett bra exempel. 

Ett annat exempel är sagan om Tristan och Isolde som är en riddar och kärleksroman som har uppkommit under hög medeltid. Sagan handlar om Tristan som är en skicklig riddare som skickas iväg för att slåss av sin morbror som har en tvist. I den kampen han var skickad till blir han skadad och tas han om drottningens vackra dotter Isolde som Tristan senare kommer få svårt att glömma. När Tristan kommer hem berättar han om Isolde och hans morbror Kung Mark blir också förälskad i henne. Kung Mark gifter sig med Isolde. Sagan slutar med att Tristan senare att dör efter ännu en kamp med en av Kung Arthurs fiender och när Isolde som är lika förälskad i Tristan tillbaka får reda på att Tristan är död dör även hon. 
Detta är ett verk som är skrivet under högmedeltid, som jag tycker är väldigt typisk medeltiden då höviskheten i krigaradeln kring 1100-talet blev väldigt viktig. Höviskhet kommer från ordet hov och betyder att en riddare ska följa sin herres ord, och det är det som händer i den här sagan då Tristan som är riddare inte får gifta sig med Isolde.

Mitt sista exempel på verk från medeltiden är Rollandssången som är ett diktverk om riddaren Roland som kommer att stupa i kistenhetens namn under slaget vid Roncevaux. Hans leder kampen mot saracenerna och i början vägrar han blåsa i sitt horn för att få hjälp då han inte vill utsätta kejsaren för fara. Tillslut när han är den enda levande kvar från sin trupp bestämmer han sig för att blåsa genom hornet, när han blåser i hornet får han ett hugg i huvudet så hårt att han hjärna rinner ut.
Även här har vi en saga om riddare som går på vers och handlar om hur den tappra riddaren skickas fram och offrar sitt liv för sitt hov.

spanska film

ett filmteam åker till ett fort för att filma en dokumentär om Bodens gamla fort. 

scen 1. i bilen påväg till fortet

Emma: 

 tienes tu cámara contigo?

Olivia: 

 - si

Ida: 

y el microfono? 

selma 

-si. 

Ida; 

dame la camera 

Ida filmar Selma till dokumentären. 

selma:

estamos en el norte de suecia temporalmente, vamos filmar un documental de que es alrededor de fuertes y militares. 

Olivia: 

-vamos a entrar en una fortaleza y ver qué secretos están ahí. 

Mjösjöfortet era parte de la fortaleza de Boden y entró en funcionamiento en 1910

(Mjösjöfortet var en del av Bodens Fästning och togs i bruk 1910)

Mjösjöfortet dejó su funcionamiento en 1978

(Mjösjöfortet utgick som befästning 1978)

Se hicieron Instalaciones con detonaciones en las montañas. fue el último en arte de defensa. Alrededor de Boden hubo montañas convenientes para hacer este tipo de trabajos y en 1916 estaba todo listo. La fortaleza constaba de cinco fuertes y tres montajes más pequeños

(Anläggningar nedsprängt i berg var det senaste inom försvars konsten. Kring Boden fanns passande berg och 1916 stod allt klart. Fästningen utgjordes av fem fort och tre mindre fästen.)

La fortaleza de Boden estaba en uso durante las dos guerras mundiales, y tal vez contribuyó la fuerza de choque para mantener al enemigo a distancia.

 (Bodens Fästning var i bruk under två världskrig och kanske bidrog slagkraften till att hålla fienden på behörigt avstånd.) 

parkerar utanför och plockar ut grejerna. 

Dom filmar i de mörka rummen, ska ta en gruppbild med kameran då dom är klara o lyckas fånga ett spöka på bild (jens) i bakgrunden.

Dom märker det när dom tittar i kameran efter dom har filmat en scen. 

Olivia blir rädd och säger: 

- ¿qué es esto? och pekar på en vit fläck på bilden.

Ida svarar: 

se ve como un ser humano

Emma

no, no es un ser humano

Olivia

se ve como un fantasma

Ida

no, no es real 

Emma

- Seguimos filmando. 

Dom bestämmer sig för att filma mer, för att fortsätta dokumentären. 

sen när dom inser att kamran har fångat ett riktigt spöke vill dom få en film på det och tjänar pengar på det. 

Olivia ser någonting och pekar 

que es esto?

 selma

es un fantasma 

Ida

trata de captarlo en la peli 

Emma

- estaremos capaz ganar dinero 

Nu börjar dom jaga spöket 

Den jagar oss/följer oss: 

La persecución nosotros

Vi går hem:

-vamos a casa 

aj

ay 

sluta

detener / detenerse 

Kom

-vino 

Titta

mira

vi går

vamos

Jag är rädd:

tengo miedo 

Va inte rädd

no tenga miedo

Det här var inte roligt

-Esto no fue divertido

Hämta kameran

dame la camera 

spring:

Correr! 

öppna bilen

var är bilnyckeln 

skynda 

bilen är låst 

dokumentärrepliker s

här sprang militärerna 

här sov dom för 40 år sedan, 

det slutar med att spöket jagar in filmteamet i bilen och att bilen kör iväg, och att man tappar kameran. 

Slutar med att spöket tar upp kameran och tar en bild på sig själv. 

Ich bin attraktiven

tr. Soy atractiva

Här är en gång som leder in i fortet

-Aquí es el tiempo que entra en la fortaleza

kom nu går vi ner 

- vamos bajemos 

Här ser vi en dörr: 

- Aquí vemos una puerta

Rekvisita: kamera, svarta kepsar, en mopp och tejp, fet ficklampa, ett vitt lakan, ryggsäckar och väska och en liten mikrofon wii kontroller. 

spanska film

ett filmteam åker till ett fort för att filma en dokumentär om Bodens gamla fort. 

scen 1. i bilen påväg till fortet

Emma: 

 tienes tu cámara contigo?

Olivia: 

 - si

Ida: 

y el microfono? 

selma 

-si. 

Ida; 

dame la camera 

Ida filmar Selma till dokumentären. 

selma:

estamos en el norte de suecia temporalmente, vamos filmar un documental de que es alrededor de fuertes y militares. 

Olivia: 

-vamos a entrar en una fortaleza y ver qué secretos están ahí. 

Mjösjöfortet era parte de la fortaleza de Boden y entró en funcionamiento en 1910

(Mjösjöfortet var en del av Bodens Fästning och togs i bruk 1910)

Mjösjöfortet dejó su funcionamiento en 1978

(Mjösjöfortet utgick som befästning 1978)

Se hicieron Instalaciones con detonaciones en las montañas. fue el último en arte de defensa. Alrededor de Boden hubo montañas convenientes para hacer este tipo de trabajos y en 1916 estaba todo listo. La fortaleza constaba de cinco fuertes y tres montajes más pequeños

(Anläggningar nedsprängt i berg var det senaste inom försvars konsten. Kring Boden fanns passande berg och 1916 stod allt klart. Fästningen utgjordes av fem fort och tre mindre fästen.)

La fortaleza de Boden estaba en uso durante las dos guerras mundiales, y tal vez contribuyó la fuerza de choque para mantener al enemigo a distancia.

 (Bodens Fästning var i bruk under två världskrig och kanske bidrog slagkraften till att hålla fienden på behörigt avstånd.) 

parkerar utanför och plockar ut grejerna. 

Dom filmar i de mörka rummen, ska ta en gruppbild med kameran då dom är klara o lyckas fånga ett spöka på bild (jens) i bakgrunden.

Dom märker det när dom tittar i kameran efter dom har filmat en scen. 

Olivia blir rädd och säger: 

- ¿qué es esto? och pekar på en vit fläck på bilden.

Ida svarar: 

se ve como un ser humano

Emma

no, no es un ser humano

Olivia

se ve como un fantasma

Ida

no, no es real 

Emma

- Seguimos filmando. 

Dom bestämmer sig för att filma mer, för att fortsätta dokumentären. 

sen när dom inser att kamran har fångat ett riktigt spöke vill dom få en film på det och tjänar pengar på det. 

Olivia ser någonting och pekar 

que es esto?

 selma

es un fantasma 

Ida

trata de captarlo en la peli 

Emma

- estaremos capaz ganar dinero 

Nu börjar dom jaga spöket 

Repliker/fraser:

Den jagar oss/följer oss: 

La persecución nosotros

Vi går hem:

-vamos a casa 

aj

ay 

sluta

detener / detenerse 

Kom

-vino 

Titta

mira

vi går

vamos

Jag är rädd:

tengo miedo 

Va inte rädd

no tenga miedo

Det här var inte roligt

-Esto no fue divertido

Hämta kameran

dame la camera 

spring:

Correr! 

öppna bilen

var är bilnyckeln 

skynda 

bilen är låst 

dokumentärrepliker s

här sprang militärerna 

här sov dom för 40 år sedan, 

det slutar med att spöket jagar in filmteamet i bilen och att bilen kör iväg, och att man tappar kameran. 

Slutar med att spöket tar upp kameran och tar en bild på sig själv. 

Ich bin attraktiven

tr. Soy atractiva

Här är en gång som leder in i fortet

-Aquí es el tiempo que entra en la fortaleza

kom nu går vi ner 

- vamos bajemos 

Här ser vi en dörr: 

- Aquí vemos una puerta

Rekvisita: kamera, svarta kepsar, en mopp och tejp, fet ficklampa, ett vitt lakan, ryggsäckar och väska och en liten mikrofon wii kontroller. 

Antiken, litteraturhistoria

Antiken utspelade sig i Grekland men även i slutet en liten del av rom under tidsförloppet 700 f.kr - 500 e.kr, 

Det som är förknippat och ofta förekommer inom antikens litteratur är gudarnas inblandning i människors vardagliga duster. Gudarna satte käppar i hjulen för människorna och påverkade mycket till konflikter. 

Sen hade man så kallade berättartekniker för att man enklare skulle kunna återberätta. Man framförde verserna rapsodiskt (’’pratsjöng’’) och följde en viss takt och man stannade upp när det blev som mest spännande.

Grekerna gillade dessutom att utrycka historier genom draman. Syftet med att framföra ett drama (som vi idag kallar teater) var att man ville göra sin publik medveten om människors villkor och ge dom rening, begreppet Katarsis. 

Två litterära verk som utgår mycket i från den religon grekerna hade på den tiden var Illiaden och Odysséen. Illiaden handlar om belägringen av staden Troja (det trojanska kriget). Tio år in i kriget grälar Akilles och Agamemnon om en kidnappad slavflicka, i samband med detta gräl lägger även gudarna sig i som till nytta av sina krafter sätter upp hinder för fienden som vi människor annars hade gjort. Till exempel blir Akilles kusin dödad och Akilles vill hämnas, Akilles får för sig att döda den trojanska prinsen. 

Odysséen handlar om kung Odysseus som har retat upp havets gud Poseidon. Kung Odysseus ska resa hem över havet men hans hemresa från det trojanska kriget tar upp till 10 år då Poseidon sätter upp hinder som skeppsbrott, stormar och strider. Odysseus har även bråttom hem till sin fru som under tiden blir uppvaktad av en massa friare som vill åt Odysseus kungatitel, verket slutar med en blodig uppgörelse mellan Odysseus och friarna. 

Sista verket som jag har valt ut är dramat om Kung Oidipus, som är son till Kung Laius och Drottningen Iokaste av Thelbe som liten blir dömd till att mörda sin far och gifta sig med sin mor. När kungen får höra domen skickar han ut sin lilla son ut i ödemarken för att dö, men pojken blir räddad av en ny familj. 

Utan att känna till sin dom eller förflutna återvänder Oidipus till staden Thelbe i vuxna dagar och domen visas vara hans öde. Oidipus blir därefter kung i Thelbe efter att ha dödat sin riktiga far och gifter sig med sin mor och får några söner. Dramat slutar med att sanningen kommer fram om att han var den tidigare kungens son, staden drabbas av sjukdomar och Kung Oidipus tar livet av sig för att avsluta eländet. Hans söner kommer senare till att bråka om tronen och ett inbördeskrig bryter ut och dramat slutar i en tragedi. 

Tre väldigt typiska verk för Antiken när det innehåller så pass mycket utav den grekiska mytologin som just är väldigt tidstypisk för Antiken då det var den religion folket ägnade sig åt Det finns inte så mycket logiska förklaringar till gudarnas handlande heller vilket var helt naturligt i deras historier som skiljer sig markant ifrån de flesta historier vi skriver idag om inte den litteraturen man skriver visar sig vara inspirerad från antiken. 

Forntiden 4000 f.kr - 700 e.kr

Vad som är typiskt för den här tidens litteratur är den så kallade Mnemoniken som var en slags minnesteckning, för att helt enkelt komma ihåg verser och dikter. 

Från början var alla verser inte nedskrivna och en del religösa texter fick inte ens skrivas ner, för att de skulle bevaras heligt. Skrönor, sånger och berättelser samt levnadsregler förekom också mycket.

Ett känt verk från denna tid är Gilgamesh-eposet som skrevs i dåvarande Mesopotamien. Gilgamesh-eposet sägs även vara världens äldsta litterära verk. Huvudpersonen i verket är kung Gilgamesh som vandrar runt i öknen sökandes efter livets ört, för att återuppliva en vän till honom och göra sig själv odödlig, en av många hjältesagor och myter från Babylonien som idag finns bevarad. Några exempel på andra verk från denna tidsperiod är De dödas bok och Höga visan. 

Idag är Höga visan en bok i det Gamla Testamentet i de kristnas bibel. Höga visan är ursprungligen en text skrien till Kung Salmo, en viktig person som förekommer i de kristnas bibel. Höga Visan är en kärlekstext som tolkas olika mellan kristna och judar, judarna tolkar den som en kärlekstext, om guds kärlek till israel som på senare tid när kristendomen har uppstått har den ''judiska texten'' inspirerat kristna att tolka den som kärleken mellan Jesus Kristus och kyrkan. 

Det tredje verket De dödas bok sägs vara en slags instruktionsbok om det så kallade efterlivet. De dödas bok har sitt ursprung i Egypten och lästes vid begravningscermonier under Farao-tiden. Man trodde på reinkarnation och boken talade tydligt om hur du skulle dömas för att få gå vidare till de frälstas land.